A taxa de desemprego dos jovens (idades compreendidas entre 15 e 29 anos) tem sido notavelmente mais elevada em comparação com a população coreana em geral. Esta disparidade evidencia as dificuldades que os jovens enfrentam para ingressar no mercado de trabalho. A taxa de desemprego juvenil dos que concluíram o ensino médio manteve-se num nível estável graças ao número crescente de empregos de meio período. No entanto, a taxa de desemprego entre aqueles que têm o ensino superior completo está aumentando devido à lenta disponibilização de empregos profissionais e semi-profissionais.
Conseguir um emprego tem um significado diferente para os jovens coreanos. A população de meia-idade encontra empregos para obter renda. Mas para os jovens, a escolha diz respeito a uma carreira para toda a vida e, portanto, a diferentes preferências na escolha de empregos. Eles rejeitam locais de trabalho de pequena dimensão e assumem cargos não regulares e com baixos salários em grandes empresas, porque acreditam que terão melhores oportunidades nesses empregos. Esses jovens que optam por expandir suas carteiras em vez de se resignarem a um emprego com um futuro incerto estão dispostos a esperar longos períodos para entrar em grandes empresas, por esperarem que sejam garantidos mais retornos ao longo de suas vidas. A proporção de assalariados em locais de trabalho de média ou grande dimensão é mais elevada entre os jovens do que em outros grupos etários.
A espera pelo "emprego perfeito" tem causado um fenômeno curioso. De acordo com dados do Statistics Korea, 218.000 coreanos com idades entre 15 e 29 anos não estavam empregados há mais de três anos em maio de 2023. Entre eles, 80.000 eram aqueles que passavam o tempo principalmente em casa, sem buscar emprego ou formação e educação para oportunidades de contratação, os chamados "NEETs" (Not in Education, Employment, or Training). Esta sigla refere-se a esses jovens que não estão envolvidos na educação, no emprego ou na formação profissional. A população NEET representa uma preocupação significativa para a futura estabilidade econômica e social da Coreia do Sul; responder às necessidades desses jovens é crucial para aproveitar seus potenciais que estão sendo desperdiçados devido às grandes exigências e expectativas impostas por sua sociedade.
Há uma forte ênfase social em empregos de prestígio e em determinados planos de carreira, levando a uma oferta excessiva de candidatos em áreas específicas (por exemplo, direito, medicina, engenharia) e a uma oferta insuficiente em outras. Este desequilíbrio resulta em elevadas taxas de desemprego em indústrias populares mais saturadas. Desse modo, fica clara a existência de um descompasso significativo entre o sistema educacional e o mercado de trabalho. Muitos jovens prosseguem estudos superiores e licenciaturas em áreas que não se alinham com as atuais exigências do mercado de trabalho, resultando numa sobrequalificação para os cargos disponíveis ou em qualificações que não correspondem às necessidades da indústria.
Atualmente, a Coreia do Sul tem o dever de reformar o sistema educativo para reduzir a incompatibilidade com a procura de trabalho. As reformas educativas, para garantir que a educação e o mercado de trabalho funcionem bem em conjunto, precisam superar a crença amplamente difundida de que o único caminho para o sucesso é um diploma de uma universidade de ponta que conduza a um curso regular emprego em uma grande empresa ou no setor público. A educação deve encorajar os alunos a seguirem seus próprios interesses e desenvolver seus talentos, fornecendo uma gama mais ampla de caminhos para o sucesso.
Criar tais caminhos exige mudar o foco do sistema educacional da promoção da competição para a construção de jovens realizados com quaisquer que sejam as suas escolhas. Tal abordagem evitaria excluir aqueles que fracassam no caminho tradicional que conduz a universidades de prestígio e também promoveria a inclusão social, uma vez que o sucesso nos níveis superiores da educação está cada vez mais ligado ao poder socioeconômico do indivíduo. Para serem plenamente eficazes, as reformas educativas devem ser acompanhadas de medidas destinadas a acabar com o dualismo do mercado de trabalho. Dessa forma, incentivando os jovens com ensino superior a aceitarem empregos em empresas menores, em vez de fazer fila para empregos em grandes empresas e no setor público.
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